６年生 私たちのくらしと政治
６年生は、私たちのくらしと政治の学習で、「税金が使われるまでに国会では誰が、何を、どのように決めているのだろうか。」という問いを考えて取り組んでいました。子供たちは、教科書や社会科資料集などを使って進んで調べていました。先生からは、「誰が」「何を」「どのように」をキーワードに調べてみるとよいことを伝えました。子供たちは、じっくりと教科書や資料集を読んで、大事なところに線を引いたり、ノートに書いたりして学習を進めていました。
６年生は、私たちのくらしと政治の学習で、「税金が使われるまでに国会では誰が、何を、どのように決めているのだろうか。」という問いを考えて取り組んでいました。子供たちは、教科書や社会科資料集などを使って進んで調べていました。先生からは、「誰が」「何を」「どのように」をキーワードに調べてみるとよいことを伝えました。子供たちは、じっくりと教科書や資料集を読んで、大事なところに線を引いたり、ノートに書いたりして学習を進めていました。